卢龙开放大学前身为秦皇岛广播电视大学卢龙分校，于2021年正式更名为卢龙开放大学，加挂卢龙县教师进修学校牌子，是卢龙县教体局直属正科级事业单位，具备独立法人资格，承担学历教育、社区教育、老年教育、乡村振兴人才培养和教师教育等任务。学校占地面积4620平方米，建筑面积6974平方米，2023年被河北开放大学评为“五星级县校”。
卢龙开放大学深入贯彻落实《国家开放大学综合改革方案》《河北开放大学（体系）改革发展方案》等文件精神，以转型发展为目标，以深化改革为动力，抓住星级评价和办学评估契机，着力补短板、锻长板、固底板，持续加强软硬件建设，不断提升教育教学质量，努力打造一流终身教育品牌。
改善办学条件，夯实硬基础
全面对标星级评价和办学评估标准，认真梳理硬件设施短板，积极争取上级支持，统筹使用各类资金，持续改善办学条件。自2021年学校更名以来，累计投入近400万元，用于教学用房及教学设备设施升级改造，推动硬件水平再上新台阶。
为解决社区教育、老年教育场所不足的问题，新建了200平方米的社区教育服务中心用房，改建了3个老年活动室，并在综合楼加装了电梯，强化了社区教育、老年教育硬件保障。
顺应网络教育发展趋势，进一步加强学校信息化建设，新建了两个多功能计算机教室，并完善了应急供电系统和双线宽带网络，配置了高性能的网络安全设备，以满足开放教育教学和考试需求。
学校现有多功能计算机教室6个，学生终端总数达到200台。同时建有容纳200人的多功能教学演播厅1个、微格教室1个、语音教室1个、图书阅览室1个、老年教室4个。良好的办学条件和完备的硬件设施为教育教学工作高质量开展奠定了坚实基础。
狠抓队伍建设，提升软实力
将师资队伍建设作为学校发展的关键基础性工作，通过集中培训、以老带新等多种形式提高教师队伍整体素质和能力水平。学校现有教职工64人，其中23人具有高级职称。教师队伍政治坚定、经验丰富、业务精通，每年都有30余人次获省、市级奖励。
为提高教师业务能力，学校积极选派教师外出参加高层次培训。每年至少为每位中青年教师提供一次到先进地区培训的机会，让他们在学习培训中开阔眼界、借鉴经验。常态化开展校级培训，每周五举办“开放大课堂”，聘请教育、法律等领域专业人员进行授课，并组织教职工“全员上讲台”，轮流分享理论学习体会、具体业务知识和工作生活感悟。
注重激发教职工学习和工作热情，在全体教职工中开展以“学理论·每周一讲，钻业务·每周一研，品人生·每周一悟，强体魄·每天锻炼一小时”为内容的“四个一”活动，促进形成热爱学习、积极向上的良好氛围。建设了专门的职工活动室、党员活动室，发挥工会组织作用，定期开展趣味运动会等文体活动，丰富教职工业余生活，在活动中增进团结、增强凝聚力。
深耕学历教育，赢得好口碑
坚定不移地把招生和教学作为学校的中心任务，先后开展“招生突破年”“教学提质年”等活动，以高质量的教育教学塑造优质教育品牌。
面对全社会初始学历普遍提高、开放教育生源逐步萎缩的现状，详细分析生源结构和社会需求，加强与重点单位、重点企业的沟通对接，“线上”+“线下”广泛宣传，并完善绩效工资分配方案，建立奖勤罚懒的激励机制，做到全员招生、全面宣传、全链条服务。2021年以来本、专科年均招生605人，多次获评省、市招生工作优秀集体。
紧盯教学服务、网上教学、面授课三个关键环节，抓实抓牢教育教学主责主业。加强班主任队伍建设，倡导全链条服务理念，班主任工作成效与绩效工资挂钩，促进服务效能进一步提升。制定《网上教学评比办法》，通过定期通报网检数据、期末开展集中评比等措施，提高教师网上教学积极性，提升网络教学质量，近年来教师网上教学主要数据均高于省、市平均水平。立足提升面授课质量，每学期组织开展教案检查和优秀教案评比，进一步规范教师教学行为。定期组织开放教育示范课评比、教师基本功大赛等业务活动，鼓励、支持教师报名参加省校、市校组织的专业比赛，激发教师教学教研动力，提升教师业务水平。近年来先后有17名教师在市级以上业务比赛中获奖。
抓实非学历教育，树立新形象
面对社区教育、老年教育新形势新任务和相对薄弱的基础现状，进一步更新理念、创新思维，努力探索适合卢龙实际的实践路径。
在用好国家老年开放大学网络课程资源的基础上，结合自身特点，主动开发课程资源，组织编写了书法、茶艺、健康养生、形体舞蹈等4门校本教材。对接社会艺术团体和民间组织，特聘10余名民间艺术人才作为兼职教师，组建了专兼结合的社区教师队伍，先后开设书法、形体训练、太极、健康管理、声乐等线下课程，实现了老年教育线下班级从无到有、老年学员人数持续增长。主动将老年教育向校外延伸，在集中养老机构设立老年大学教学点，通过送课上门的形式让老年教育更好融入老年群体。随着老年教育的逐步深入，有4名教师分获省级老年教育优质课二、三等奖；1篇教学案例获评省级“社区教育典型案例”；6名老年学员的艺术作品在全国比赛中获奖。
加强与兄弟单位的横向联动，积极整合社会资源，多形式开展社区教育活动。近年来，坚持深入社区、深入群众，先后参与举办了龙城艺术讲堂、“尊老敬老迎重阳”文艺演出、“诗赞中华·初心永恒”朗诵会、夏季草坪音乐节、乡村文化振兴书画创作等主题活动，丰富了群众文化生活，展示了社区教育成果，扩大了开放大学影响力。
致力服务乡村振兴，用好清华大学乡村振兴课程资源，将组织集中培训和开设“空中课堂”有机结合，面向基层党员干部、中小学师生开展乡村振兴理论和科普知识培训，先后培训基层党员干部3300余人次、中小学生16000余人。2024年被清华大学评为乡村振兴远程教育优秀教学站，被省校评为乡村振兴工作先进集体。
致力改革、以评促建，立足实际、提质增效。卢龙开放大学在转型发展的道路上，务本求实、创新求变，推动教育教学提质量、服务发展见成效，得到社会各届广泛认可，为构建泛在可及的终身教育体系、推动区域经济社会高质量发展贡献了智慧和力量。
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