12月15-17日，2025年度体系理工经管类教学业务活动在衡水隆重举行。河北开放大学党委副书记刘哲剑、徐爱新，国家开放大学理工学院院长邵运达、经济管理学院院长刘志芳，河北师范大学王润兰教授，河北工业职业技术大学耿琳老师，以及全省体系理工经管类教师代表共聚一堂，围绕党建引领、数智赋能、以赛促教、三率提升四个核心议题展开深入研讨与经验分享，共谋高质量发展新路径。

党建引领育人，锚定十五五发展新目标

刘哲剑在致辞中指出，2025年是学校“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的关键之年，办学成果显著：全省招生规模达7.6万余人，位居全国第二；学位论文春季授予量同比增长68%；新增实践基地133处，实践育人效果进一步增强。他强调，理工经管党支部以“红心铸魂 数智领航”党建品牌为引领，推动党建与教师能力深度融合，支部教师形成特色课程思政模式，并斩获多项教学比赛一等奖，彰显了党建引领下的育人担当。站在新起点，学校将以“度效率”为核心，推进体系建设、数字技术赋能等改革，加快建设特色鲜明的一流开放大学。

明确改革方向，推动学科高质量发展

邵运达强调开放教育需立足政治、人民、战略三大属性，聚焦在职成人碎片化学习特点，培养应用型人才。针对工科教育，他提出四大举措：优化专业结构、推进课程思政与专业建设同向同行、强化师资队伍、推动“工科+数字化”教学改革，提升人才培养适配性。

刘志芳指出，经管类专业教学改革仍面临挑战，呼吁教师以开放心态支持创新探索，通过持续优化教学设计与评价机制，实现更深层次、更可持续的高质量发展。

分享创新实践，赋能教学提质增效

在实践分享环节，河北工业职业技术大学耿琳老师分享了全国高校教师教学创新大赛经验，她详细解析材料要点，并介绍“五核融通五步嬗变”教学模式、思政案例浸润式融入、CDIO工程教育理念及冰壶机器人项目等创新实践。

河北师范大学王润兰教授以“从教学能力比赛看教学创新——数字素养与AI赋能的视角”为主题，深入分析教育创新方向：教学能力比赛是推动教师创新的催化剂，数字素养是教师适应数字化转型的核心竞争力，AI技术可赋能教学全流程释放创造力。她从比赛常见问题、创新必要性、实践路径三大模块展开，为教师创新提供清晰指引。

体系内教师代表同步分享创新案例。经济管理学院霍芳艳老师介绍了“生涯规划与就业指导”课程的资源制作创新：通过AI工具生成图片、视频、配音等资源，结合学员真实诉求、理论积累及跨领域参考，实现思政元素自然融入，解决学员实际问题。

理工学院王柳嫣老师分享综合实践平台探索成果：通过两轮迭代优化，解决平台易用性、功能匹配度等问题，最终实现全流程数据自动流转、跨部门高效联动及规范化管理，显著提升工作效率。

衡水开放大学副校长邢贵宁阐述校企合作实践基地建设：通过合作办学共建实训平台、合作育人打造知行合一模式、合作就业构建产销对接体系，填补衡水家政服务等领域人才缺口。基地以政策、经费、质量三位一体保障可持续发展，未来将开放共享资源、拓展社会培训服务。

聚焦专业发展，深化交流合作

最后，徐爱新聚焦教师专业化发展，提出教师专业化是贯穿职业生涯的终身学习过程，核心在于达成“想发展、会发展、能发展”的自主状态。她明确职称体系、资历业绩、荣誉体系三大发展赛道，并建议通过制定个人规划、实践反思、同伴互助等路径推进专业成长，鼓励教师树立自主发展意识，以能力本位、成果积累、贡献为要实现个人价值与教育质量双提升。

实地观摩促提升，专业研讨凝共识

活动期间，与会教师还实地参观了衡水开放大学公共实训基地，近距离了解了家政服务实训区、智能实训平台等产教融合设施的功能布局与运行模式。这次参观让教师们直观感受到实践基地在人才培养与区域产业需求对接中的纽带作用，为后续教学改革与实践育人提供了鲜活的参考案例。

当晚，分设理工与经管专业研讨会，围绕三率提升、教学改革展开深入研讨与交流，进一步凝聚专业领域发展共识。

本次活动通过专家引领、案例分享与实地考察，全面展现体系理工经管类教学的最新成果与创新方向。与会教师纷纷表示，将以此为契机推动研讨成果落地，以教学创新服务学习型社会与教育强国建设，为开放教育高质量发展注入新动能。

                                  （撰稿：李维 审稿人：张红兵）