关于加强高校党员先进性教育的思考

人事处  张丽云
    在学校党委的领导下，各党支部按照党办的具体安排组织大家学习。听取了党委书记的“河北电大保持共产党员先进性教育活动动员大会上的讲话”、校长的“保持共产党员先进性教育活动学习动员阶段具体安排”，收看了优秀共产党员先进事迹音像片，大家进行了热烈的讨论。通过学习阶段的学习，提高了对保持党员先进性教育活动的认识，增强了共产党员的责任感和使命感。

先进性始终是历史发展和社会兴亡的根本依据，也始终是政党生存和发展的根本条件。抓住了先进性，就是抓住了执政党生死存亡、国家前途命运和社会发展的关键。因此，党员先进性教育是加强和改进党的建设的内在要求。开展党员先进性教育活动，是党在新世纪新阶段推进中国特色社会主义伟大事业的战略需要，也是加强党员队伍建设的紧迫任务，其实质是组织党员深入学习“三个代表”重要思想，使实践“三个代表”的自觉性明显增加，思想作风和工作作风明显改进，从而普遍增强党性意识，保持党员队伍的先进性，达到理论上的清醒，确保思想上政治上更加坚定。

贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在执政为民。在十六大报告中，他又适时地提出了加强和改进党的建设，强调：“保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心……”，要“在全党开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”。由此可见，开展党员先进性教育，保持党的先进性是贯彻落实“三个代表”要求的核心所在。

高等学校是精神文明建设的重要场所，它不仅是先进文化、先进生产力的传播地，而且肩负着创造先进文化和先进生产力的重任。同时，高等学校作为教书育人的场所，培养德智体全面发展的一代新人，更代表了最广大人民群众的根本利益。对高校中的党员进行“三个代表”教育具有十分重要的意义。党风建设与思想政治工作做得好与否，在很大程度上关系着大学生思想修养、道德建设与实践精神的培养，影响着大学生人生观、价值观、世界观的形成。高校师生对党风的评价，对党的形象的判断，实际上就是对自己身边党员干部，尤其是学校领导干部所表现出来的思想作风、学风，工作作风、领导作风和生活作风的总体印象和整体评判。因此，在高校党组织中开展党员先进性教育，是贯彻落实党的十六大精神，实践“三个代表”重要思想的继续和深化，是高校加强党的自身建设，全面实现高校自身改革和发展的需要，也是高校适应素质教育新形势的要求。高校党组织如何开展好党员先进性教育呢?本文就围绕把握好以下三个结合方面略述己见。

 一、要把党员先进性教育与促进学校长远发展相结合

江泽民同志在“5.31”重要讲话中强调：贯彻“三个代表”要求，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。同时，他在十六大报告中指出:“党要承担推动中国社会进步的历史责任，必须始终紧紧抓住发展这个执政兴国的第一要务”。“发展才是硬道理”，发展是当代世界的主题，也是当代中国的主题，发展才能解决我们前进中的一切问题。全党把发展作为党执政兴国的第一要务，那么高校党组织更应该把促进学校的发展作为第一要务，坚持把开展党员先进性教育与学校长远发展紧密结合。

一是要教育党员在转变观念、树立市场意识上体现党员先进性。在知识经济时代里，高校不仅是传授知识、培养人才、创造知识、储存知识的地方，更是哺育知识型企业的场所，培养创新人才的阵地，走在新科技发展的前列，代表先进生产力的发展方向，直接为经济建设主战场服务。高校党组织理应顺应时代发展的需要，要把学校的发展规划，学校发展所面临的形势和各个时期的中心工作融入党员先进性教育之中，教育广大党员真正树立进取观念，竞争意识和效益思想，做学校改革发展的宣传者，做勇于创新、开拓进取的带头人，在努力实现学校发展目标、完成学校各项中心任务中发挥先锋模范作用。

二是要教育党员在立足岗位、乐于奉献上体现党员的先进性。学校的发展需要全体教职员工立足本职，苦干实干。加强党员先进性教育，就要进一步强化党员的责任意识和敬业爱岗意识，教育党员从小事做起，从身边的事做起，刻苦钻研，勇当业务能手、教学先锋。要努力提高教师党员的政治、业务水平和教学能力，掌握本专业国内外的发展的前沿动态，积极开展科学研究；重视教育方法，严谨治学，严格要求，坚持课程的思想政治方向，注重政治与业务、理论与实践的密切结合，为学校的各项改革建设建功立业。通过开展“党员创先争优”、“民主评议党员”等党内活动，使全体党员在不同岗位上发挥“一名党员就是一面旗帜的作用”，充分展示新时期共产党员的风采。

三是要教育党员在密切联系职工群众、维护学校稳定上体现党员的先进性。加强党员先进性教育要进一步强化党员的全局意识和群众观念，教育党员自觉成为党组织联系群众的桥梁和纽带，在日常生活和工作中主动联系群众，积极宣传党的方针政策和学校各项重大举措，让职工群众理解和支持学校改革与发展的计划；同时要及时将教职工群众的不同意见和建议向组织反映，在学校内部营造政通人和、团结向上的氛围。比如学校的人事制度、分配制度改革与教职工的切身利益紧密相关，“牵一发而动全身”，这就需要党员在充分了解、理解学校改革政策的基础上，深入职工群众中，当好宣传者，当好“传声筒”，真正发挥桥梁作用、先锋模范作用，做学校教育改革的排头兵。平时。师生最关心的问题是如何加快学校发展，扩大办学规模，提高教学质量，改善工作、学习和生活条件等。具体到每一个教职工、学生，他们在工作、学习中都可能会遇到这样那样的困难，党组织和广大党员要心系群众，关心群众，热情帮助他们克服困难，使学校的每一个师生员工都感受到党组织的关怀和温暖，把群众所念、所盼的事情落实好，让群众得到实惠。对情况多变，一时解决不了的问题，也要制定方案，拿出解决的办法和措施，给群众一个满意的答案。

二、要把党员先进性教育与学校精神文明建设相结合

     十六大报告指出:“建设社会主义精神文明，不断提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为现代化建设提供强大的精神动力和智力支持”。“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，就是要在中国共产党的坚强领导下，发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展，推进中华民族的伟大复兴”。由此可见，加强社会主义精神文明建设，大力发展面向现代化、面向世界，面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化，不断丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量，这是保持党的先进性的必然要求，也是全面建设小康社会的重要奋斗目标。特别是当前社会经济成分、组织形式，物质利益和就业方式的多样化，新旧体制交替和各种思潮观念相互激荡，人们的思想活动日益活跃，多变，加强社会主义精神文明建设尤为显得重要。为此，高校党组织开展党员先进性教育必须突出以下三个内容：

一是突出抓好理想信念教育，坚定正确的政治方向。面对社会实践中大量的现实问题，作为一名共产党员若不自觉地提高自己的思想政治素质，不注意加强世界观与人生观的修养，不注意在社会实践中铸造自己的党员意识，那么就无法正确认识和自觉地抵制一些似是而非的东西，就不善于抓住事情的实质，党员意识就会淡化甚至会从根本上动摇和丢掉我们的理想信念。因此，高校党组织面临这些新的情况，就必须适应形势的发展，不断研究新情况，注意在新形势下按“三个代表”思想对党员进行思想政治教育，以坚定的理想信念驱动党员教师在社会实践中发挥先锋模范作用，保持共产党员先进性。要注重运用科学理论和先进典型教育广大党员自觉抵制各种不良思想的诱惑，乐于吃苦，乐于奉献，经受住各种考验。同时，党组织要在党员生活会上，经常组织学习《党章》，学习焦裕禄、孔繁森等先进事迹，观看警示电教片，做到警钟长鸣。并教育党员牢记党员的八条义务，努力实践《党章》，不断增强党性锻炼，形成讲政治、讲学习、讲正气的良好风气。使党员在大是大非面前，旗帜鲜明、立场坚定，不左右摇摆，不人云亦云。即要有清醒的政治头脑，坚定的政治立场，敏锐的政治洞察力，善于从政治上观察和处理问题。

二是抓好党内文明创建活动。高校党组织要注重在党员队伍中开展“我为党旗添光彩”、“奉献学校，敬业爱岗”、“党员奉献日”、创建“党员文明岗”等活动，不断深化党内文明创建活动，以党内的文明创建推进学校精神文明建设。落实江泽民同志“三个代表”的重要思想，重点体现在教学和管理上。要做好教学、管理工作，就必须加强学校党员教师素质教育，更新他们知识结构，提高他们的教学、管理能力，这也是当今时代经济、科技、文化一体化全球化的客观要求。作为高等教育，应根据世界经济发展形势来培养师资和培养学生，要加强党员教师（干部）的素质教育，提高他们接受和传授新理论、新科技、新知识的能力。（1）要有计划有步骤地将党员教师(干部)选送出去进行岗位培训，接受新观念，学习新知识。（2）组织党员教师(干部)结合教学实践开展教学交流和学术交流，鼓励教学创新、开阔教学思路。（3）成立党员教学科研小组，培养党员成为教学骨干和学科研究带头人。（4）鼓励党员教师(干部)走出校门开展调查研究，把教学与科研、教学与生产、教学与经营结合起来。总之，要通过各种方式、各种渠道提高学校党员教师(干部)的综合素质和教学及管理能力，从而推进学校教学和管理工作迈上新台阶，促进学校教学质量和办学水平的提高。

三是突出抓好职业道德教育。十六大报告指出:“依法治国和以德治国相辅相成。要建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。”江泽民同志指出:“教书教得好，育人育得好，才是一个合格、优秀的人民教师，才是名副其实的人类灵魂的工程师。”当今世界上经济、政治、科技、文化等方面发生的深刻变化，各种社会思潮的相互激荡，人们的思想道德观念多元化，各种主流思想与非主流思想在高校校园交汇等都给高校党建工作带来了一系列新的课题。在现实生活中，一些党员忘记了党的纪律和党性要求，面对金钱、权力、美色的诱惑，操守不佳，行为不检，严重影响了党的形象和威信，这就要求高校党组织开展党员先进性教育，要从强化党员道德意识入手，通过不断提高党员的职业道德修养来不断提升党员的人格力量，力求以共产党人的高风亮节的人格力量影响和带动全校师生，促进整个学校的职业道德水平的提高，营造良好的校园文明氛围。党员教师要身先士卒，要率先成为优秀教师，成为教书育人的模范，为广大师生做出表率。要带头积极参与校园文明建设，带头弘扬社会主义道德风尚，树立正确的利益观、道德观和人生观，筑起拒腐防变的思想防线。党员教师要关心学生德、智、体、美的全面发展，自觉地帮助学生学会运用辩证唯物主义的观点、方法分析问题，培养学生爱国主义、社会主义和集体主义思想，激励学生奋发向上，引导他们养成良好的道德规范。　　

三、要把党员先进性教育与强化日常组织建设相结合

     保持党员的先进性，既取决于党员的自身素质，也有赖于党组织严格有效的教育管理。高校党组织开展党员先进性教育必须与强化日常组织建设结合起来。

一是在日常教育上要强化“全心全意为人民服务”的宗旨意识。只有广大党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，才能真正体现我们党是代表最广大人民的利益这一根本思想。高校党组织要教育党员及党员干部在立足本职岗位提高服务质量的基础上，还要广泛代表师生的利益，为师生办实事、办难事、办急事，解决师生实际问题。把师生的利益放在工作的中心位置上，要深入到师生中去，与师生打成一片，多了解师生情况，多倾听师生心声，做到理解人、启发人、激励人、尊重人，做到公平办事。切实保证师生有一个宽松、和谐、公平竞争的学习和生活环境，形成一个作风过硬、学习风气浓厚、创新环境优良的优质高校。

二是在基础管理上要强化各项制度的检查落实。严格的组织制度是党员先进性得以保持与发扬的基础。如果党组织自身涣散，党员疏于理论学习，党内生活流于形式，错误思想得不到批评，正气得不到弘扬，那么，党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用就无法发挥。因此，高校党组织在开展党员先进性教育中要把认真落实各项党员管理制度纳入进来，细化和量化党员民主评议、群众民主测评党员的各项指标，从管理制度上规范党员的行为，使党员先进性教育不走过场。

三是在培养发展上要强化综合素质的衡量考察。在加强对现有党员队伍教育的同时，要通过各种形式，持之以恒地做好入党积极分子、建党对象的日常教育培养和跟踪考察，严把“入口关”，在确保坚持“十六字”发展方针的前提下，吸引吸收优秀分子加入到党的组织中来，不断增强党组织的活力。实践证明，党员“入口”把得严、党员教育管理抓得紧的党组织，党员的先锋模范作用就发挥得好，党员的先进性就体现得充分。