牢固树立和全面落实科学发展观

 

                                             武喜春

    当前，全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容

的保持共产党员先进性教育活动，这是党中央立足新时期新阶

段的国际国内形势，立足于党所肩负的历史任务以及党员干部

队伍的实际状况，审时度势，深思熟虑，经过充分准备作出的

一项重大决策。这一活动，有利于提高党员素质，进一步坚定

共产党员中国特色的社会主义理想信念，充分发挥共产党员的

先锋模范作用；有利于加强党的基层组织建设，充分发挥党组

织的战斗堡垒作用，进一步巩固党执政的组织基础；有利于增

强党员的宗旨意识，强化全心全意为人民服务观念；有利于促

进各项工作的开展，树立科学发展观和正确的政绩观。

    这次教育活动的主要内容是实践“三个代表”重要思想。

“三个代表”重要思想是在邓小平理论的基础上，进一步回答

了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性的回答

了建设什么样的党、怎样建设党的问题。同时，也开创性地回

答了为什么我们党执政兴国的第一要务是发展，在社会主义初

级阶段我们党应当如何认识和怎样领导发展的问题。发展是执

政兴国第一要务。要发展就要牢固树立和全面落实科学发展

观。树立和落实科学发展观是实践“三个代表”重要思想的具

体体现。

    科学发展观是我们党在审视当今国际政治经济关系、科学

分析我们面临的机遇和挑战、紧密结合我国社会生活的深刻变

化的基础上提出的。树立和落实科学发展观，是基于我国国情

的必然选择，是我国经济社会发展进入新阶段的客观要求，是

对国际发展经验教训的合理借鉴和总结我国发展实践的重要成

果。

    科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社

会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系

和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是个重大的理论问

题，又是个重大实践问题。我们应该全面理解和正确把握落实

科学发展观的主要内涵。

    科学发展观就是，第一，坚持以经济建设为中心。以经济

建设为中心，把发展作为主题，把结构调整作为主线，把改革

开放和科技进步作为动力，把速度和效益二者的关系处理好。

第二，坚持经济社会的协调发展，就是要在经济快速稳定健康

发展的同时，各项社会事业也取得明显进步。必须大力加强物

质文明、政治文明和精神文明建设，使三个文明健康协调发展。

第三，坚持城乡协调的发展，就是要逐步改变城乡二元经济结

构，逐步缩小城乡差距。第四，坚持区域协调发展，充分发挥

各个地区的优势和积极性，逐步扭转地区差距扩大的趋势，实

现共同发展。第五，坚持可持续发展，就是要统筹人与自然和

谐发展，实质是处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态

环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生

态良好的文明发展道路。第六，坚持改革开放，就是要在各方

面都形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比

较定型的制度，使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适

应经济基础的发展，使中国特色社会主义充满生机和活力。第

七，坚持以人为本，这是科学发展观的本质和核心。以人为本，

就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满

足人们的多方面需求和实现人的全面发展。

    我们党提出的科学发展观，是我们党对社会主义市场经济

条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政

理念的一个飞跃。这一科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和

江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十三

届四中全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪

新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客

观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、

创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，具有

重要的现实意义和深远的历史意义。

    我们每一个党员，特别是作为一个高校的中层领导干部，

必须带头认真学习和积极落实科学发展观。

    首先，要理解科学发展观的提出的时代背景，全面把握他

的内涵、要求和精神实质。

    其次，要了解和掌握科学发展观对我国教育事业发展的总

体的和长远的设想，以及对当前和今后一个时期的教育工作的

总体要求。通过归纳，我们可以看出下面的一些观点或提法与

我们电大教育事业的发展密切相关。一是，强调必须全面贯彻

党的教育方针，“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民

服务，与生产劳动相结合，培养德智体美全面发展的社会主义

建设者和接班人”。二是，提出要“深化教育体制改革。构建现

代国民教育体系和终身教育体系，建设学习型社会，全面推进

素质教育，增强国民的就业能力、创新能力、创业能力，努力

把人口压力转变为人力资源优势。”三是，提出要更新教育观念，

树立以人为本的教育思想。四是，要全面提高素质教育，要改

变那种“为应试而教，为应试而学”的倾向。五是，造就一支

献身教育事业、勇于创新的高水平教育队伍。

    第三，深入分析和研究当前电大教育事业面临的新情况，

把握机遇，迎接挑战，推动电大教育事业的可持续发展。当前，

电大教育面临许多的困难。比如，在激烈的市场竞争中，在不

少方面处于劣势；从总体上看，生源的数量和质量都不尽如人

意。但我们仍然拥有较快发展的机遇。从宏观上讲，社会经济

发展对人才的大量需求；国家对教育的重视。从中观上讲，我

们的教育教学质量以及培养出的人才得到了社会的广泛认可；

多年来我们一直坚持着“三个并举”多条腿走路的发展思路；

电大系统正在大力推进的“试点项目”。从微观上讲，经过二十

多年的发展而形成的比较完善的“天、地、人”三合一的网络

和办学经验。这些都是我们电大发展的有利的条件和难得的机

遇。当然，也应该清醒地看到，当前影响和制约电大发展的因

素还不少，但只要我们广大共产党员特别是处级和科级干部同

志，能够在学校党委的领导下，认真实践“三个代表”重要思

想，树立和落实科学发展观，认真分析和研究我们工作中存在

的问题和制约事业发展的因素，不断深化干部人事制度改革，

积极推进教务管理和教学改革，强化为下级电大和基层电大的

服务意识和服务观念，为基层电大和学生提供优质高效的服务，

就能够不断把电大的事业推向前进。我们的事业是光荣的，我

们的未来“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，

与生产劳动相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者

和接班人”。是光明的。

第四，我是开放教育学院的负责人，不仅应该带头学习科

学发展观，更要带头坚定地落实科学发展观。要在工作中坚持

求真务实，出实招、办实事、务实效；要努力树立正确的政绩

观，把过去过分注重规模的扩张转到规模、质量和效益的协调

发展上来，进一步加强学生的管理、教学的管理和考试工作的

管理；要强化以人为本的管理理念，立足学校和学生的实际，

采取切实有效的措施，减轻学生的经济负担，帮助经济困难的

学生完成学业；要通过“两课”教学和日常管理工作，教育学

生掌握科学发展观，努力实践科学发展观。