“保先教育”学习阶段的几点心得体会

教学指导中心党支部  李惠民

从九月九日全校召开“保先教育动员会”以来，我校开展的保持共产党员先进性教育活动已经进行一个月了。通过一个月的集中学习活动，使我加深了对共产党员先进性内涵的理解，更加深刻地懂得了能不能保持党的先进性，关系到了人心向背、事业兴衰、关系到了党和国家的前途命运。学习活动使我明确了作为一名党员教师应该如何体现先进性，并且还思考了我们整个电大目前应如何体现先进性等问题。总之，通过学习有了不少心得体会，思想认识有了明显的提高，收到了应有的效果，以下就此谈三点主要体会。

一、对共产党员先进性内涵的理解

先进性是我们党的根本特征，先进性是对党的性质的基本要求，也是我们党成为执政党的原因所在，这是共产党与世界上其他国家政党在本质上的区别。如今世界上有无数的政党，其党纲可谓千奇百怪，敢把先进性写到自己旗帜上，要始终代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的党，只有中国共产党。

什么是党的先进性？我理解的先进性有两层含义，即指党的先进性和党员的先进性。无论是党的整体，还是党的成员都应该充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。党的整体先进性表现在党对社会发展进程中发挥的作用和做出的贡献，党的整体的先进性又是以每一个党员个体的先进性作为基础的，党员是构成党组织的细胞，组织的先进性要由每一名共产党员个体表现出来。这种先进性既是一种品质，又是一种能力，还是一种行为，是三者的统一。品质是基础，能力是核心，行为是关键，这就是共产党员先进性的基本内涵，它包括了共产党员先进性的要素，体现了共产党员先进性的宗旨，提炼了共产党员先进性的精髓。

通过这一阶段的学习，认识到共产党保持先进性是时代发展的要求。我国正处在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，党所处的环境、党所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大变化。新的形势和任务，对保持共产党员的先进性提出了更高的要求。所以，要坚持不懈地将先进性建设放在首位，并在实践中不断提高领导和执政的能力和水平。

当前从总体上来看，党员队伍是好的。我们党现在有6823.23万名党员，他们在各自的岗位上发挥着先锋模范作用，1997年至2003年全国表彰了2600多万名党员；授予劳动模范2946人，党员占80%以上；全国五一劳动奖章获得者5000多人，党员占80%。享受国务院特殊津贴的147827人，党员占75%以上。中科院院士627人，党员占69%以上；工程院院士658人，党员81%以上。我们河北电大有一半教职工是党员，校领导和中层干部几乎都是党员（中层干部有两名是非党群众）。以上说明党员是建设中国特色社会主义的中流砥柱。但是，我们党也存在着与保持先进性要求不相适应的问题，因为我党是一个大党，6800万党员中哪怕只有1％表现很糟，就是68万，就是不得了的事情。我认为，这样一个大党要始终保持先进性，必须建立一种择优汰劣的机制、一种惩恶扬善的机制，仅靠思想教育是不行的。也不能因个别党员干部感冒，给广大党员吃感冒药。只有严格按照择优汰劣的机制和惩恶扬善的机制办事，同时加强思想教育，广大共产党员的思想、行动，才能朝着先进的方向展开和发展，逐步养成先进的思想品格和价值观念，甚至使这种先进性成为党员思维和行动的习惯。每一个党员的先进性有了保证，党的整体的先进性也有了保证。

二、电大教师党员先进性应该体现在何处

随着学校保持共产党员先进性教育活动的不断深入，我们都在思考一个问题，就是我们电大教师党员的先进性体现在哪些方面？只有对这个问题有了较为准确的认识和深刻的理解，以每个教师党员的实际行动表现出来，并不断对照、鞭策自己，才能带领电大广大教职员工做好电大的事情，才说明我校的先进性教育活动真正取得了真正的实效。

我认为，电大的教师党员首先应不断提高自己的人格修养，努力完善自我，真正成为学生学习的楷模。教师是学生人生观、世界观建立时期最重要的导师，是崇高理想的布道者，社会规范和价值的传递者。因此教师必须意识到自己的责任，注意以身作则。作为电大的教师党员，就更应该具有坚定的理想信念、崇高的职业理想、高度的责任感；更应该爱岗敬业、教书育人、尊重学生和热爱学生；更应该做到治学严谨，具有良好的学术道德，模范遵守学术研究的基本规范；更应该发扬奉献精神，为教育事业的改革和发展贡献聪明才智。

电大的教师党员在教学工作中，还应该不断学习，更新知识。现代远程教育的发展要求教师要有深厚的学科专业知识，要具有跨学科、跨专业的结合力，不断更新知识，及时吸收学科前沿的新知识和新成果。电大的教师党员更应该刻苦钻研业务，不断提高教学科研水平，掌握现代教育技术的技能；更应该牢固树立以质量为本的教育思想，做到教育、教学、科研的统一。

我认为，电大的教师党员在教学工作中，应勤奋工作，开拓进取，其先进性主要体现在工作能力上和工作业绩上。当前，我们学校正处在进一步发展的极为关键的时刻，是我们教师党员冲锋陷阵的时候了，所以，电大的教师党员更应该与广大教师一道千方百计地克服重重困难，全身心地投入到“迎评促建”工作中，扎扎实实、齐心协力地抓好开放教育整改，使评估达到最为满意的结果，为我校尽快迈上新的台阶做出历史性贡献。

三、目前电大应做哪些工作来体现其先进性

电大已经走过了26年的历程，从80年代初的成人教育“五大”中脱颖而出，近年广播电视大学进入快速发展阶段，形成了多类型、多层次、多形式的办学体系，成为是教育部批准开展现代远程教育的68所试点高校之一，已成为我国高等教育的重要组成部分。进入21世纪，现代信息技术给中国远程教育带来了发展机遇，也给电大的发展提出了挑战。电大是改革开放的产物，是伴随着改革开放的发展而发展的，为了进一步促进广播电视大学教育的改革和发展，应该树立起电大人不断创新、与时俱进的新理念。为了尽快在68所现代远程教育试点高校中独树一帜，应该确立现代远程教育的新形象,应该将“广播电视大学”更换为“远程教育开放大学”，让校名体现出电大事业发展的先进性。

26年来，电大为中国的高等教育大众化做出过重大贡献。如今，为了贯彻落实党的十六大提出的“发展继续教育、构建终身教育体系”的精神，在进一步推进高等教育大众化的历史使命面前，建立电大新的功绩，应该打造自己的新品牌，必须通过优化可持续发展的环境和条件，努力协调好与各级各类高等教育的关系，从而保证源源不断地为国家培养大批社会急需的应用型专门人才，奠定电大现代远程教育和高等教育大众化主力军和生力军的稳固地位，让电大的过去、现在和将来都发挥出普通高等教育所不可替代的先进作用。

目前，开展现代远程教育的试点高校有68所，从对试点单位的评估的结果看，各校在教学支持服务上，普遍存在单打独斗的缺陷。我们有必要尽快建立起适应现代远程教育公共服务体系的体系、机制，应该全面创新，切忌旧瓶装新酒或新瓶装旧酒。

电大要从科学发展观的高度出发，保证广播电视大学持续健康发展。电大是系统办学，由中央电大、省级电大、市级电大和县电大（教学点）四级组成体系，实行“统筹规划、分级办学、分级管理”的教学管理模式，电大系统在过去的发展中发挥了巨大的优势。但是，在计划体制时期形成的中央、省、市、县四级电大的管理体制，与现代远程教育自身内在的一些规律和特点不相适应，有必要在继续发挥电大系统优势作用的同时，进一步整合远程教育的系统资源，加大自身的改革力度，以使其教学方式和管理方式更符合高等教育大众化的要求，使之适应新时代的需求。

我认为，电大应该进一步转变作风，强化效率，提升水平。毋庸讳言，各级电大或多或少地存在着服务意识差、工作效率低的“机关化”倾向。面对新形势、新任务、新要求，电大应以建设“学习型，创新型、服务型”大学为目标，充分转变工作作风，求真务实，强化服务意识，改进服务方式，加强学校内部管理，积极创新工作方法，完善机制，加强考核，努力提高服务质量，确保了电大系统整体工作的高效运转。

党的十六大报告在提出教育必须摆在优先发展的战略地位的同时，强调必须加强教师队伍建设，提高教师的业务水平。电大的中心工作是教学，教学工作的主要承载者是教师，提高教学质量的关键是教师，没有高素质的教师队伍，就难有教学的高质量。电大教师的整体水平和能力，决定着电大教育的水平和质量。电大的师资队伍总体规模必须充分满足远程学习学生的支持服务需要，既要注意数量规模的要求，同时也要注意优化结构。电大教师与我国目前的所有类别的教师系列的职责都不同，有人戏称电大系统的教师是“万金油”，对这个特殊的职业岗位，应该在教师的使用、管理、培训和待遇等方面，多摸索一些先进经验。

资源建设是远程教育的基础性工程，电大最基本的资源就是“课件”、音像教材、文本教材、网上教学辅导材料，这是比一般普通高校更为突出的特色之一。开放教育试点工作开办以来，电大的资源建设工作全面展开，取得了突飞猛进的发展和骄人的成绩。河北电大教学指导中心的广大教师，在校领导的号召和出台相关政策的鼓励下，积极投入资源建设工作，目前所有省开课都具备了两种以上教学媒体。在课件建设的总体水平和质量上，应该具有一定的先进性。

2005年10月10日